李永波（リー・ヨンボー）

李永波（Li Yongbo）とは？
元中国代表・世界チャンピオン（男子ダブルス）

引退後、1993年より中国ナショナルチームのヘッドコーチに就任

オリンピック・世界選手権で数々のメダルを獲得した選手たちを育成（リンダン、チェン・ロン、ツァイ・ユンなど）

圧倒的な勝利至上主義と計算された戦略的マネジメントで知られる

Q5：中国バドミントンがなぜ強いのか？
李永波の回答（要約）：

「育成に“甘さ”がないからだ。
練習量、対戦数、選抜制度、すべてにおいて厳しい。
だがそれが、最後に“勝負で崩れない力”になる。」

補足（思考法）：
量×質×競争のトライアングル。
「鍛えられた強さ」ではなく、「ふるい落とされた中に残った強さ」。

Q4：プレッシャーの中で戦う選手に何を伝えてきましたか？
李永波の回答（要約）：

「“勝たなければ意味がない”と教えてきた。
でも、プレッシャーは悪いものではない。
それは“期待されている証”だ。
だからこそ、“それに応える誇り”を持って戦え。」

補足（思考法）：
プレッシャーを“重荷”ではなく“証明”として受け止める思考指導。

Q3：育成において妥協したことはありますか？
李永波の回答（要約）：

「ない。中国代表は“勝つこと”が仕事だ。
世界の頂点に立つためには、時に“冷たく”見える決断も必要。
私は“チーム全体”を勝たせるために、選手個人の感情に振り回されない。」

補足（思考法）：
チーム＝国家の代表であり、競争の厳しさを前提としたシステム。
個人感情よりも「組織の勝利」を優先する冷徹さ。

Q2：林丹（リンダン）はどんな選手でしたか？
李永波の回答（要約）：

「林丹は、天才だ。しかし、“天才だから勝てた”のではない。
彼は、練習中も自分を“王者”として扱った。
小さな練習1本にも“俺は世界一だ”という意識を持ち込んでいた。」

補足（思考法）：
“王者の思考”を育てる。「ふるまいが人を作る」＝セルフイメージ教育の象徴。

Q1：勝てる選手を育てるには何が必要ですか？
李永波の回答（要約）：

「才能だけでは足りない。
“勝ちたい”という欲望、“勝つためにやりきる”覚悟が必要です。
私が育てたいのは“最強の選手”であって、“いい人”ではない。」

補足（思考法）：
勝利への執念と精神的タフネスを最優先。
“負けても意味がある”ではなく、“負けに意味はない”という立場。

李永波（Li Yongbo）とは？
元中国代表・世界チャンピオン（男子ダブルス）

引退後、1993年より中国ナショナルチームのヘッドコーチに就任

オリンピック・世界選手権で数々のメダルを獲得した選手たちを育成（リンダン、チェン・ロン、ツァイ・ユンなど）

圧倒的な勝利至上主義と計算された戦略的マネジメントで知られる