「ネガティブポジティブの固定的な指導 」よりも「無常無我で楽寂静の流動的な指導」
「ネガティブポジティブの固定的な指導 」よりも「無常無我で楽寂静の流動的な指導」
■哲学と文化：問い続けるサッカー論：サッカー掲示板 ―「LíNEA（リネア）」 ■
★注目スレッド： 選手選考の基準 行動規範 目指すべきところ 望まれる選手像 プレースタイル プレーする上でベースとなる要素(0) スポーツ 能力を出し切るためのアイデア(1) 総監督は「口数少なく、考え深く、赤子をコーチングする様に」(0) 「高圧的な指導」よりも「余白のある指導」(1) 全員が「影響を受けづらくなる」」指導(0) 「正しさを渡す指導 」よりも「状況を照らす指導」(0) 「評価する指導 」よりも「固定しない指導」(0) 「未来を設計する指導 」よりも「未来を返す指導」(0) 「善意で侵入する指導 」よりも「距離を守る指導」(1) 「共感で奪う指導 」よりも「共鳴に留まる指導」(0) 「ポジティブを強制する指導 」よりも「そのまま置く指導」(0) 「上下を作る指導 」よりも「横に立つ指導」(0) 「人格化する指導 」よりも「一回性に戻す指導」(2) 「圧をかける指導 」よりも「余白を残す指導」(1) 「自分の立場からの指導 」よりも「相手の立場からの指導」(0)
★注目スレッド： 選手選考の基準 行動規範 目指すべきところ 望まれる選手像 プレースタイル プレーする上でベースとなる要素(0) スポーツ 能力を出し切るためのアイデア(1) 総監督は「口数少なく、考え深く、赤子をコーチングする様に」(0) 「高圧的な指導」よりも「余白のある指導」(1) 全員が「影響を受けづらくなる」」指導(0) 「正しさを渡す指導 」よりも「状況を照らす指導」(0) 「評価する指導 」よりも「固定しない指導」(0) 「未来を設計する指導 」よりも「未来を返す指導」(0) 「善意で侵入する指導 」よりも「距離を守る指導」(1) 「共感で奪う指導 」よりも「共鳴に留まる指導」(0) 「ポジティブを強制する指導 」よりも「そのまま置く指導」(0) 「上下を作る指導 」よりも「横に立つ指導」(0) 「人格化する指導 」よりも「一回性に戻す指導」(2) 「圧をかける指導 」よりも「余白を残す指導」(1) 「自分の立場からの指導 」よりも「相手の立場からの指導」(0)
「ネガティブポジティブの固定的な指導 」よりも「無常無我で楽寂静の流動的な指導」